愛讀書的小孩無問題

閱讀之前，我知道這是一本有關自閉症的患者寫的書。
我以為的開頭會是這樣的：
我不知道我和別人不同，我只是想擁有自己的空間，討厭人群的吵鬧。我討厭去任何地方，寧願待在家裡...對許多人而言，星期一是藍色的（BLUE），對我而言，星期三也是藍色的。...

翻開書，我卻著迷於丹尼爾真誠的敘述...「我出生於1979年1月31日--那一天是星期三。我知道那天是星期三，因為星期三在我眼中一直都是藍色的...」
我笑了一下，唉呀，我真是想太多。
原本以為這會像一本自我剖析的書，充滿無奈，引人憐憫。
但出乎我意料之外的，丹尼爾過得很好，我以為的＂憂鬱星期三＂，其實只是＂藍色星期三＂---因為丹尼爾覺得＂星期三＂這個單字就該是藍色的。

這是一本可以輕鬆翻閱的書，像是傳記，敘述他目前為止過的日子。
對於他所受到的不平等待遇，書中著墨的部分比我想像中少，不曉得是不是他覺得那些遭遇也還好，不須多說。
他的與生俱來如此讓人憐憫，但他自己卻不是很在乎。他對於自己在學校受人取笑，捉弄，不喜歡他...處之泰然，給我的感覺是：反正我無所謂。
倒是我很佩服他的父母和弟妹（他是長子），似乎也不怎麼因為他的病症而覺得苦惱（這讓我想起《五體不滿足》的乙武洋匡，他的母親從不覺得他先天的肢體障礙就是差人一等）。
而我最喜歡的段落是，他找到了人生伴侶尼爾。（當他告訴他的父母，他是為同性戀者時，我差點為父母給他的寬容與慈愛哭出聲來！）

看完書後，我心中浮現兩個提問，在說這提問之前，我必須提起那天和一位幼教朋友聊天，他說到他遇到的孩子價值觀受父母影響的問題，
「有些孩子的父母長期在外地工作，留給孩子一筆急用金，久而久之，孩子被養成了『反正用錢就可以解決任何問題』的習慣」
我插話「那你要如何教這些孩子『態度』！？」
「這很難，因為家教就是如此，但還是要是著機會教育。像是我碰過孩子把桌子弄壞了，責罵他時，他的直覺反應是『幹麻對我生氣！？我有錢賠給你就好啦！』，要試著緩和他的情緒，然後告訴他道歉的態度遠比能否賠償重要...」
我想了一下，然後問他「看過這樣的小孩，你自己知道該怎麼教育小孩嗎？該怎麼教自己的孩子跟這種朋友相處？」
他回答「我不知道對不對，但這時候，『老二哲學』應該還算適用」
所謂「老二哲學」就是不要太標新立異就不太容易變成單一目標而被注意吧！的確在團體之中，這樣是最安全的方式，不過...
當大家都在捉弄有殘疾的小孩時，該怎麼辦呢？
我看《星期三是藍色的》就有這個感覺。

我可以想像，如果我是丹尼爾的同學，當大家都在嘲笑他行為奇怪，甚至欺負他時，我會...
A.挺身而出，大聲斥責欺負他的同學
B.視而不見，默默的走掉
C.加入欺負他的行列
若是身為家長，你一定會要求孩子去告訴老師，以行動來解救他，因為你很清楚的知道「欺負人是不對的」！
但若你是個孩子，當你的好朋友也鼓吹你朝他丟石頭，要斷然的拒絕就沒那麼容易了？

第二個提問前，我也有一個故事。
某天，兩位同事在討論一個看法，突然其中一位提高了嗓門：「如果是你兒子改天帶了個男人回家，說他喜歡的是男的，你也不介意？」
兩位同事都是未婚，我也未婚，既然距離那天還那麼的久，我也說說我的看法。我插了話：「但至少他找到愛他的人，他也愛他」
問話的同事疑惑的看了我一眼，思考一下，「確實是這樣」

茫茫人海中，如果我們有幸找到互相喜愛的人已經很不容易，能夠自然的相處在一起，訂下終身，更是不容易。
如果你嚐過與相愛的人共枕眠的感覺，你怎麼能剝奪別人想要擁有的這種感覺（尤其是你也愛的孩子）？
我是這麼想的。
因為愛情是很美好的一件事。
男女的交合是很美好的事，但更美麗的是愉快的相處。所以我會羨幕兩個默契十足，相互體貼的伴侶--即使，是同性戀者。
當然，同性戀者一直在承受眾人的指責眼光，要大剌剌的手牽手在陽光下很不容易，甚至，會因為要坦白自己的喜愛，而面對家人無法接受的窘境。
慶幸在本書中，丹尼爾的父母很大方的要他過得快樂就好，而丹尼爾可以說是很幸運的和他的伴侶也快樂的生活著！可喜可賀，可喜可賀！這就是我最喜歡本書的段落！

閱讀，真是美好的事！